Koulutusympäristössä arviointi tarkoittaa sitä, että ymmärretään paremmin koulun suorituskyky säännöllisen valvonnan kautta ja johon eri resurssien käyttö on kelvollista. Epävirallinen arviointi on osaamista käyttää kaikkia luokan mahdollisuuksia, oppia tuntemaan, mitä ympäristössä tapahtuu, tarkkailemaan opiskelijoita, kiinnittämään huomiota heihin ja arvioimaan heidän toimintaansa.
Kun opettaja määrää oppilaansa suorittamaan tehtävän tai suorittaa tentin joko kirjallisesti tai suullisesti, sanotaan, että hän arvioi muodollisesti. Jos opettaja päättää ensimmäisessä tilanteessa ja spontaanisti käsitellä aihetta, selvittää ryhmän saavutukset tai puutteet, se puhuu epävirallisesta arvioinnista.
Yksi epävirallisen arvioinnin tärkeimmistä tekniikoista on havainnointi, sillä tarkkailemalla oppilaitaan opettaja ymmärtää, oppivatko opiskelijat todella, tarkkailemalla mitä he tekevät tai sanovat.
Kysymyksiin, joita opettajan tunnilla on myös toinen epävirallinen arviointi menetelmää. Opettaja voi tutkia kysymyksiä muotoilemalla, jos oppilaat ymmärtävät luokassa keskustellun aiheen. Opettajan esittämissä kysymyksissä on otettava huomioon tietyt näkökohdat:
- Tavoite ja tarkoitus keskustelunaiheena luokkahuoneessa.
- Kysymysten on liityttävä opiskeltavaan aiheeseen.
- Tämä mahdollistaa kehitettävän sisällön tutkimisen ja syventämisen.
- Opettajan ja hänen oppilaidensa väliset vuoropuhelut tai keskustelut voivat myös auttaa opettajaa arvioimaan epävirallisesti oppilaitaan.
- Epäviralliset arvioinnit ovat siksi improvisoituja, pinnallisia, ei suunniteltuja, perustuvat yksinkertaisesti subjektiivisiin tietoihin. Tämä voidaan suorittaa sekä luokan sisällä että sen ulkopuolella.
Yksi tämän arviointimuodon vastainen seikka on sen pätevyyden puute, koska on helpompaa tarkistaa kolmannen osapuolen edessä opiskelijan kehitys, osoittamalla heidän saavutuksensa kuin tarkistaa heidän yleinen kehitys, jossa on mahdollista ajatella opettajan subjektiivinen osa voi vaikuttaa. Tästä syystä on suositeltavaa, että kaikki, mitä opettaja ottaa huomioon arvioidessaan, tallennetaan.
