Jokainen keskus, joka tarjoaa koulutusta, opetuskeskus, opetuslaitos, oppilaitos tai osallistumiskeskus, tunnetaan yleisesti kouluna; vaikka se viittaa yleensä nimenomaan peruskouluihin. Kuten perhe ja ympäristö, jotka ovat ensimmäisiä tilanteita, joissa ihminen syntyy ja kehittyy, myös koulu kodin jälkeen on yleensä peruspilari, joka tapahtuu kohteen elämässä. Tämä klassisen ja vapaan formaatin oppilaitos on tarpeen opiskelijoiden tai opiskelijoiden täydellisen kehityksen edistämiseksi yhteiskunnan edessä. Koulun tehtäviin kuuluu auttaa kehittämään aikuisia, jotka pystyvät kohtaamaan yksin elämänongelmia.
Koulu on paikka, jossa teoriat ja ympäristö toteutuvat ja jossa ihmiset voivat oppia erilaisia osaamisalueita. On tärkeää kysyä muun muassa tieteellisistä kysymyksistä, sosiaalisista ongelmista ja käytännön kysymyksistä.
Koulun sosiaalisissa toiminnoissa voimme korostaa seuraavia asioita:
- Muodosta omatunto.
- Huoltajuus: tämä oli yksi koulun tavoitteista, kun se syntyi. Koulu toivottaa lapset tervetulleiksi silloin, kun heidän vanhempansa eivät voi huolehtia heistä, yleensä aamuisin, jolloin vanhemmat ovat omalla työpaikallaan. Jos tätä laitosta ei olisi, lapset olisivat yksin tuona aikana, heitä ei valvota ja heitä ei valvota.
- Kulttuurien lisääntyminen: koulussa opetetaan arvoja, kulttuuria, elämäntapaa, ideologista ja poliittista luonnetta, mikä näkyy myös opetussuunnitelmassa (opetussuunnitelman sisältö ja oppikirjat jne. Näkyvät tietyn politiikan mukaisesti, sosiaalinen ideologia). Siksi voimme sanoa, että koulutus on poliittinen, kulttuurinen ja sosiaalinen ongelma.
Valtion on taattava koskemattomuus hyvän koulutuksen muodostumista. Tätä varten sen on suoritettava asianmukaisesti tehtävänsä tarkastaa, valvoa ja hallita hyvän lainsäädännön puitteissa pakollisten vaatimustenmukaisuusstandardien luomiseksi. hyvä toteutus laitoksen käyttämien oikeudellisten standardien toteuttamiseksi käytännössä; ja oikeudenmukaisuus sanktioita sovellettaessa niihin, jotka eivät noudata lain normeja.
Toisaalta kunkin opettajan tarpeita ei pidä unohtaa, koska heillä tulisi aina olla kaikki opetus-oppimisprosessin edellyttämät resurssit ja tiedot. Niiden tulisi myös auttaa luomaan hyvä ilmasto luokkahuoneisiin ja motivoimaan aina opiskelijoita.
