Luokkasuunnittelu on kunkin opettajan vuosittain valmistamia luokkia, ja se edustaa ehdotusta opetettavaksi, käytetyistä menetelmistä, kuluvasta ajasta, käytetyistä opetusresursseista ja mahdollisuudesta, jossa kukin sisältö otetaan käyttöön., kaikki näkymä on asetettujen tavoitteiden. Sisältö on mukautettava yleiseen opetussuunnitelmaan, ja se voidaan mukauttaa myös institutionaalisiin tavoitteisiin.
Suunnittelu on polun luominen päähän, luottaen resursseihin ja keinoihin. Et toimi satunnaisesti, ajattelet miten ja millä tavoitteen saavuttamiseksi. Opetuksen tapauksessa jokainen luokka on suunniteltava siten, että se on tuottava ja kannattava, mutta koulun johdolta tämä ei ole täysin hallittavissa, mutta pakollinen on vuosisuunnittelun esittely.
Hyvän luokan suunnittelun perustekijät ovat:
- Koulutuksen tavoitteiden ja sisällön analysointi ja systemaattinen muotoilu kyseisellä tasolla tai modaalisuudessa.
- Objektiivinen arvio saavutetuista koulutustuloksista opiskelijoiden keskiarvossa. Sekä opetuksen menetelmiä ja oppimisen menetelmiä.
- Koulutuksen hallinnon tyyppi ja tyypit.
- Didaktisen työn ohjaus- ja arviointimenetelmät.
- Didaktiset välineet Opettajien sisältö ja valmistelutavat. Kunkin tason ja tyypin opetuksen erityisten tehokkuuskertoimien analyysi.
Luokkasuunnittelu tapahtuu koulukauden alussa ja se on suunniteltu koko vuodelle, jotta voi syntyä yllätyksiä, odottamattomia tapahtumia, jotka estävät suunnitellun kehityksen tai tarvittaessa tuovat uutta sisältöä. Siksi projektin on oltava avoin ja joustava.
Suunnittelu tapahtuu olemassa olevan opetussuunnitelman, opettajan kokemuksen, ryhmän diagnoosin ja olemassa olevien pedagogisten teorioiden perusteella.
On myös oikeudellisia hankkeita, joissa otetaan huomioon kyseisen ryhmän vaatimukset, erityistilanteet tai erityiset edut ja jotka voivat olla lyhyitä tai pitkiä. Ne olisi sisällytettävä vuotuiseen suunnitteluun tai sisällytettävä siihen myöhemmin, jos ongelma ilmenee valmistelun jälkeen. Monta kertaa heidän joukossaan on koululaitoksen ulkopuolisia ihmisiä, esimerkiksi koululehden tai radion tekemistä.
