Toimikausi Englanti alkuperää joiden merkitys kannalta virtuaalisen koulutuksen kutsutaan on " blended oppimista ", jota käytetään viittaamaan prosessiin, jonka kautta työn luokkahuoneessa (luokassa), jotka toteutetaan liitetään paikka rivillä (kurssit ja verkkotunnit), yksi sen pääominaisuuksista on, että opiskelijalla on oikeus hallita tällaista toimintaa suorittavaa paikkaa, avaruustyötä ja aikaa.
On olemassa erilaisia malleja monimuoto-opetusta, jota voidaan soveltaa:
- Joustava malli: se koostuu pääasiassa online-toimintaan, opiskelijalla on mahdollisuus vuorovaikutuksessa erilaisten oppimisen, jotta ymmärrettäisiin paremmin perustuu opiskelijan tarpeisiin, joten opiskelija voi joustavasti järjestää muotoa miten haluat opettaa erikseen joko työryhmissä tai erikseen.
- Kiertomalli: tässä oppimistoiminnot on jaettu asemiin, joten opiskelijat jaetaan ryhmiin, joille annetaan tietty asema, jossa heidän on suoritettava tehtävä tietyn ajanjakson ajan ja vaihdettava sitten asema, tässä mallissa on 4 alaluokkaa, jotka ovat tietokonelaboratorion kierto, aseman kierto, käänteinen luokkahuone ja yksittäinen kierto.
- La la carte -malli: opiskelija voi osallistua joihinkin luokkiin henkilökohtaisesti, kun taas muissa aiheissa hän voi valita online-tilan, jossa verkossa toimiva opettaja neuvoo heitä.
- Rikastettu virtuaalimalli: kun tämä malli otetaan käyttöön, opiskelijoilla on kasvotusten luokat jo määritettyinä päivinä ja tunteina, mutta muut luokat ovat puhtaasti verkossa ja opettaja tukee niitä virtuaalisesti, mutta nämä ovat yleensä valinnaisia opiskelijoille jotka vaativat heitä.
Sekoitetun oppimisen työmuotoa pidetään nykyään yhtenä tehokkaimmista opintomenetelmistä verrattuna kasvokkain ja jopa koko online-modaliteettiin, eräs argumentti siitä, mikä tukee tämän tyyppistä oppimista, on, että ja uusien teknologioiden vuonna koulutuksessa auttaa helpottamaan oppimiskokemus itsenäisesti ja yhteistyössä toisten kanssa, mikä aiheuttaa suurempaa opiskelijoiden tyytyväisyyttä ja siten parempiin suorituksiin.
