Aistien havaitsemisen idea liitetään tällä tavalla prosessiin, joka sallii fyysisten ärsykkeiden sieppaamisen ja niiden tulkinnan aivotoiminnan kautta. Tämä prosessi alkaa havaitsemisen ärsyke kautta aistien elimen (kuten korvan), jatkuu muuntaminen ärsyke signaaleiksi, jotka lähetetään suoraan aivoihin, koska se on hermoimpulssien ja päät prosessin signaalien sen oikea tulkinta.
Joten aistihavainto koostuu ulkopuolisten ärsykkeiden sieppaamisesta, jotka aivot käsittelevät ja tulkitsevat. Se tulee kolmessa vaiheessa: tunnistus, lähetys ja käsittely. Havaitsemisessa ärsyke siepataan jostakin aistielimestä, aistielimet muuntavat ärsykkeen energian ärsykkeestä sähkökemiallisiksi signaaleiksi, jotka välittyvät hermoimpulssina aivoihin ja käsiteltäessä ärsyke saavuttaa aivot missä se on tulkittu
On tärkeää korostaa, että aistihavainto ylittää biologian, koska psykologiset ominaisuudet ja ominaisuudet vaikuttavat ärsykkeiden tulkintaan. Tällä tavoin koulutuksella, uskolla ja ideologialla on merkitys siinä, miten henkilö tulkitsee aistinvaraisen panoksen.
Oletetaan, että pari ihmistä näköhavainnon kautta tarkkailee vuorelta tulevaa savua. Yksi näistä henkilöistä on ymmärtänyt, että savu liittyy tapahtuneen tulivuorenpurkauksen, kun taas toinen aihe katsoo sen sijaan, että savu tulee helvetistä ja että paikallinen väestö on noin rangaistaan niiden käyttäytymistä.
Sensoperception on aistielinten ja keskushermoston kautta yhdessä suoritettava prosessi, joka perustuu ärsykkeiden sieppaamiseen ja muuttamiseen konkreettisiksi aisteiksi ja tulkinnoiksi. Kaikki ihmiset esittävät tämän prosessin, ja sitä kehitetään jo elämän ensimmäisissä vaiheissa. Se on myös perustoiminta oppimisprosessien sallimiseksi. Esimerkiksi: vauvat alkavat suhtautua maailmaan ja oppivat ärsykkeiden kautta, joita he vangitsevat eri aisteilla, kuten maulla, kuulolla, hajulla tai näköllä.
