Psykopedagogiikka on ala, jonka tarkoituksena on analysoida koulutukseen, oppimiseen ja uraneuvontaan liittyviä ihmisten käyttäytymismalleja.
Se on tiede, joka antaa mahdollisuuden tutkia henkilöä ja hänen ympäristöään oppimisen eri vaiheissa. Omilla menetelmillä se tutkii nykyistä ongelmaa visualisoiden kognitiiviset, affektiiviset ja sosiaaliset mahdollisuudet paremman ja terveellisemmän kehityksen saavuttamiseksi henkilön tekemissä toiminnoissa. ”Psykopedagogiikka antaa meille mahdollisuuden löytää toivoa oppimisvaikeuksien edessä. Se on raikkaan hengityksen vanhemmille ja lapsille vaikeassa tehtävässä kasvamisen.
On huomattava, että tämän psykologian haara liittyy läheisesti muihin erikoisuuksiin, kuten muun muassa psykologian oppimiseen ja evoluutiopsykologiaan, ja se on myös ala, jolla on merkittävä vaikutus esimerkiksi seuraaviin aiheisiin: erityisopetus, opetussuunnitelmien suunnittelu, koulutuspolitiikka, opetushoidot mm.
Kaikessa psykopedagogian osoittamassa toiminnassa, toisin sanoen didaktisten menetelmien toteuttamisessa, sen on kuitenkin otettava huomioon yleisön esittämä monimuotoisuus, johon se ohjaa toimintaansa, sekä opiskelijoiden erityistarpeet.
Psykopedagogiikan ammattilainen vaatii laajaa tietoa kognitiivisesta neurotieteestä ja ihmisen käyttäytymisestä, mielen modulaarisuudesta ja tietojenkäsittelystä. Samoin se vaatii laajaa tietoa koulutuksen eri suunnitelmista, ohjelmista ja opetussuunnitelmista.
Psykopedagogian tavoitteet ovat:
- Tunnista lasten, nuorten ja aikuisten oppimisongelmat.
- Tehosta ja kuntouta oppimisvaikeuksia omaavia ihmisiä motivoimalla heitä menetelmillä, jotka helpottavat heidän oppimisprosessiaan.
- Estää oppimisvaikeuksia kehittämällä ihmisissä kognitiivisia, emotionaalisia ja sosiaalisia taitoja, jotka puuttuvat tiedon hankintaprosesseihin.
- Tunnista yksilön todelliset oppimismahdollisuudet.
- Ohjaa opettajia ja vanhempia sopivimmalla tavalla kouluttamaan lapsia tai nuoria.
Tässä mielessä voimme vahvistaa, että psykopedagogian perustavoitteena on parantaa ihmisten koulutuksessa käytettyjä didaktisia ja pedagogisia menetelmiä.
Lopuksi voimme korostaa suoraa toimintaa luokassa, jota pedagogiikka voi harjoittaa. Tätä kutsutaan yleisesti opetusohjelmaksi, ja se on erittäin tärkeää erilaisten konfliktien ratkaisemisessa.
Joissakin tapauksissa psykopedagogialle on ominaista ryhmätyö. Yksi sen päätehtävistä on luoda arvoja ryhmälle ja toteuttaa käytäntöjä, jotka voivat palvella parempaa rinnakkaiseloa opiskelijoiden keskuudessa.
