Monitieteisyys on jotain luonnollista, yleistä ja sitä tapahtuu tietyllä taajuudella. Esimerkiksi opiskelijoiden on tavallista:
- Urheilemaan, ottaa matematiikan ja luonnontieteiden luokat peruskoulutusta.
- Tai fysiikan, kemian ja kirjallisuuden luokat keskiasteen koulutuksessa.
- Ja etiikka, filosofia, matematiikka ja kieli korkeakoulujen valmistelu- tai yleissyklissä.
Mutta tämä monitieteisyys ei palvele meitä paljon, ellemme yhdistä näiden alojen tietoa ja arvoja.
Joissakin tutkimuksissa tai toiminnoissa on välttämätöntä, että eri aiheista tulevat asiantuntijat muodostavat työryhmän. Näitä joukkueita kutsutaan monitieteisiksi. Kaikkien niiden pääpiirre on seuraava: tiedon ja erilaisten menetelmien yhdistäminen lähestyttäessä aihetta, joka vaatii erilaisia näkökulmia. Tällä tavoin monitieteisyys on eri osa-alueiden koordinoitua vuorovaikutusta. Tämän vuoksi aktiviteetit tai ohjelmat edellyttävät monialaista työryhmää.
Esimerkkejä monialaisuudesta:
Kun maailma elokuva on myös kaikenlaisia ammattilaisia, jotka edistävät tietonsa: ohjaaja, näyttelijät, käsikirjoittajat, valaistus ja ääni teknikot, sisustussuunnittelijan, lavastajat, kuvaajia ja pitkä lista teknikot.
Jalkapallojoukkueen on valmentaja ja samaan aikaan, useita ammattilaisia, jotka tietonsa ja tekniikoita, kuten fysioterapeutit, fyysinen kouluttajat, lääkärit, ravitsemusterapeutit jne
Rakennuksen rakentamiseen tarvitaan ammattilaisia, joilla on hyvin erilainen akateeminen tausta, kuten arkkitehteja, insinöörejä, tiilimuurareita, puuseppiä tai rakentajia.
Yhteisen ajattelun teoreetikon mukaan monitieteinen Edgar Morin on ei-integroiva sekoitus useita tieteenaloja, joissa kukin säilyttää menetelmänsä ja oletuksensa. ilman muutosta tai kehitystä muiden alojen monialaisessa suhteeseen. Moniammatilliseen tehtävään osallistuvat ammattilaiset omaksuvat yhteistyösuhteet yhteisten tavoitteiden kanssa.
Monialaisessa suhteessa tämä yhteistyö "voi olla keskinäistä ja kumulatiivista, mutta ei vuorovaikutteista". Monitieteisyys puolestaan haluaa kuitenkin yhdistää useita tieteenaloja voidakseen tehdä vaihtoa kaikkien kesken, ja itse asiassa Edgar Morín vahvistaa, että tällä hetkellä ehdotetaan monitieteisyyttä, koska sosiaalisen elämän tarpeet, tieteenalat ja niiden välinen suhde johtuu kehityksestä tieteellinen ja sosiaalinen, koska paitsi tieteidenvälisen työn suorittamiseen tarvitaan tiimi, myös kyse on siitä, että tapauksia käsitellään eri ammattilaisten tai tutkimusalojen toimilla.
Siksi se on vuorovaikutuksessa ongelman kanssa tieteenalojen vaihdossa, joka on avoin kunkin tieteen tietämykselle ja soveltamiselle. Aina selkeät rajat ja kunnioittaen kunkin tieteen tietämystä. Tieteidenvälisyys on hyvä, se johtaa siihen, että yhteiskunnan vaatimalla tavalla ei vain tiedetä uramme tai erikoisuutemme toimintaa.
