Koulutus

Mikä on aksentti? »Sen määritelmä ja merkitys

Anonim

Termi aksentti tulee latinankielisestä aksentista ja puolestaan ​​kreikan kielestä. Aksentti on se, mikä saa ihmisen olemaan sanaa lausuttaessa, sen on korostettava ääni yhdessä tavustaan, toisin sanoen ero syntyy voimakkaammin lausuttaessa tavua, jossa aksentti sijaitsee.

Suullisen kielen osalta aksentti tunnetaan tonaalisena aksenttina, kun taas kirjoitetussa kielessä sitä edustaa useimmissa tapauksissa tilde, joka koostuu pienestä diagonaalisesta viivasta tavun yläpuolella suuremmalla voimalla. Aksentti tekee, että se osoittaa sanan korostetun tavun, joka vaatii enemmän voimaa sen ääntämiseen. Lisäksi se auttaa erottamaan sanat, jotka, vaikka ne kirjoitetaankin samalla tavalla, tarkoittavat eri asioita.

On tärkeää huomata, että kaikilla espanjan kielen aksenteilla ei ole aksenttia, mutta parin säännön ansiosta jokainen sana voidaan lukea oikein ilman, että sitä tarvitsee tietää. Niistä oikeinkirjoituksen säännöt ovat:

  • Teräville sanoille annetaan tilde, kun ne loppuvat kirjaimella n, s tai jollakin vokaalilla.
  • Basso on lisätty aaltoviiva, kun ne eivät pääty n, niin vokaali.
  • Esdrújulas ollaan ainoat sanat, jotka johtavat aina aksentti.

Sanat eivät ole ainoita aksentteja, koska musiikissa on aksentteja, joissa pulssin paino laskee. Tämän vuoksi aksentti voi esiintyä merkintänä nuotinnissa, mikä osoittaa, mikä nuotti on soitettava voimakkaimmin. Kaikissa pisteissä on kuitenkin implisiittinen korostus, joka päätellään tarkkailemalla työn jokaisen osan alussa ilmoitettua aikaleimityyppiä.

Samoin, jos se on neljäsosamitta, jokaisen mittauksen ensimmäisen lyönnin on kuuluttava kovemmalta kuin toisen. Siksi, jos mitataan kahdella setelillä, sen korostus on erittäin helppoa, on syytä huomata, että vuosineljännes on luku neljä ja että jokainen mitta koostuu kahdesta setelistä. Toisaalta jonkin verran monimutkaista melodiaa on erittäin vaikea korostaa, joten on välttämätöntä hallita musiikin lukemisen perusteet jokaisen nuotin tunnistamiseksi.